從水上建築到自然創作，孩子如何從自然環境想像永續的生活空間

2024 年冬末初春之際，我們首度來到花蓮婦幼親創園區，與花蓮縣政府社會處合作辦理「空間裡的遊戲」冬令營。從空間觀察、建築案例認識到立體模型創作，我們帶著孩子探索空間設計的多種可能，也試著將目光從眼前的生活環境，延伸至環境永續的課題。

花蓮位於臺灣東部，山脈、河流與海岸交織出豐富的地景。生活環境不只是人們日常活動的背景，也影響著建築的形式與空間的使用方式。當我們開始思考環境與建築之間的關係，便會發現，空間設計不只是創造一個可以使用的場所，更需要回應人們的生活需求，以及環境持續變動所帶來的挑戰。

以聯合國永續發展目標 SDG 13「氣候行動」為出發點，課程設計以水上建築作為探索主題之一。老師帶領孩子認識世界各地的水上建築案例，從不同的建築形式與生活方式，思考人們如何因應所處的環境。接著，孩子嘗試提出問題、發揮想像，設計並構築自己的水上房屋模型。當海平面上升可能改變人們熟悉的生活環境，未來的居住空間還能有哪些可能？透過設計的過程，孩子不只是在製作一座房屋，也開始練習從問題出發，思考空間如何回應未來的生活需求。

除了建築與環境的關係，本次營隊也邀請 Studio Uno 創辦人 Uno 老師合作「大自然的加冕」創作課程。透過自然物件的材質感受與創作探索，孩子得以從不同的感官經驗認識自然，並將自身的觀察與想法轉化為作品。課程也帶入美感與兒童權利的觀點，讓孩子理解，自己不只是環境的使用者，同樣擁有表達想法的權利，能夠以自己的方式回應所處的世界。

相較於單次工作坊，連續四天的冬令營讓探索與創作有更多延伸的空間。孩子從認識建築案例、觀察環境，到提出設計想法並動手構築，逐步將抽象的問題轉化為具體的空間模型。在這個過程中，建築成為連結人、環境與未來生活的媒介，讓孩子有機會從不同使用者的需求出發，思考一個空間可以如何被設計，又能為生活帶來什麼改變。

透過空間教育，我們期待孩子不只學會觀察身邊的建築，更能意識到空間與環境之間的相互關係。當孩子開始思考未來的生活可能面臨哪些挑戰，並嘗試提出自己的解決方法，永續便不再只是遙遠的概念，而是能夠透過日常觀察、創意想像與實際行動，逐步展開的學習歷程。